Электричество не только приносит пользу человеку, но и несет опасность, особенно для детей. Если взрослый человек уже обладает определённым жизненным опытом и знает элементарные правила безопасности, то дети, особенно маленькие, только познают этот мир. Дети любознательны, активны, подвижны, а все, что их окружает, оценивают органолептически. Они рассматривают все предметы вокруг себя, трогают их руками, могут засунуть в рот, облизать языком, укусить зубами или пожевать. Ввиду отсутствия у детей понимания опасности электричества и невозможности определить наличие напряжения органами чувств, взрослые обязаны создать безопасные условия для жизни детей, научить их аккуратному обращению с электроприборами. При этом требуется дифференцированный подход, учитывающий возраст ребенка.
Малыши до 3-5 лет обычно находятся под пристальным вниманием родителей дома и на улице, воспитателей в детском саду. Для обеспечения их безопасности достаточно поддерживать в технически исправном состоянии электропроводку квартиры, надежно закрепить розетки и выключатели, блокировать доступ к розеткам, работающим бытовым приборам и отдельным проводам.
|
Делается это довольно простой установкой пластмассовых диэлектрических заглушек, выпускаемых широким ассортиментом. После их закрепления в контактных гнездах розетки малыш не сможет всунуть туда шпильки, гвозди, спицы и любые другие металлические предметы.
Доступ детей к включенным в электросеть бытовым приборам и питающим их проводам должен быть заблокирован.
 |
Опасность для детей представляют включённые в сеть настольные лампы, электрические отопительные приборы, вентиляторы и другие устройства.
Ограничение допуска к электрооборудованию — это не единственная мера защиты. Главное внимание надо сосредоточить на обучении детей основам безопасности. Лучше делать это в игровой форме, сочетать с показом специальных образовательных детских мультфильмов и обсуждать сюжет после просмотра.
Хорошо влияют на усвоение материала по электробезопасности занятия воспитателей с малышами в детском саду. Участие в правильно организованном коллективном мероприятии позволяет им обмениваться впечатлениями с другими детьми, что формирует устойчивое сознание правильного поведения в различных ситуациях.
Детям старше 5 лет родители уже предоставляют больше свободы, меньше контролируют их действия, выпускают одних поиграть с ровесниками на свежем воздухе, покататься на велосипеде. К этому моменту важно сформировать у ребенка четкое понимание опасности электричества.
Ребёнок должен знать, что электроэнергия передается по проводам и представляет огромную опасность. Нельзя лазить по опорам линий электропередачи, играть под ними, бросать на провода какие-либо предметы.
Дети любят коллективные игры с воздушными змеями, но проводить их можно только на открытых площадках вдали от линий электропередачи. Потоком воздуха змей может быть заброшен на провода и стать причиной поражения электротоком.
 |
Во дворах домов или возле них установлены трансформаторные подстанции, распределительные шкафы. Одна из любимых детских игр — прятки.
 |
Ребенок должен чётко понимать опасность:
приближения к отдельно лежащим или оборванным проводам из-за возможного попадания под шаговое напряжение;
приближения к ограждению электротехнического оборудования, даже если оно закрыто, проникновения за ограждение электрического оборудования;
игры вблизи опор воздушных линий электропередачи,
и знать, что обо всех замеченных нарушениях немедленно необходимо сообщить взрослым.
 |
Когда ребёнок подрос и пошёл в школу, он получает ещё больше свободы. На улице дети, в компании сверстников, демонстрируя свою ловкость, смелость и меткость, совершают «героические» поступки. Они могут залезть на опоры воздушных линий электропередачи, пытаться разбить изоляторы, проникнуть за ограждения и открыть замки шкафов с электротехническим оборудованием, забыв обо всех уроках безопасности.
Для обучения детей основам электробезопасности в учебных заведениях педагоги совместно с представителями Госэнергогазнадзора проводят уроки, на которых используют видеоролики, презентации и другие действенные методы обучения.
Госэнергогазнадзор ещё раз напоминает, что основными мерами защиты детей от поражения электрическим током являются:
поддержание в технически исправном состоянии электрооборудования;
своевременное проведение ремонта неисправных бытовых электроприборов;
постоянное обучение ребёнка мерам безопасного поведения, включая обращение с электрическими устройствами;
периодический контроль за поведением детей со стороны родителей и педагогов.
Уважаемые родители и педагоги! Давайте совместными усилиями сделаем всё зависящее от нас для формирования у детей чёткого понимания опасности, возникающей при нарушении элементарных правил пользования электрической энергией, и сохраним здоровье и жизни наших детей!
